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Gobernador Newsom insta a las escuelas a restringir el uso de teléfonos celulares en el aula al iniciar nuevo año escolar

A medida que las escuelas de California dan la bienvenida a los estudiantes de regreso a los campus, el gobernador Newsom hace un llamado a todas las escuelas del estado para que restrinjan de inmediato el uso de teléfonos celulares en las aulas.

Uso de teléfonos celulares en el aula
Uso de teléfonos celulares en el aula Shutterstock

por Uniradio Informa

13/08/2024 16:56 / Uniradio Informa Baja California / Gobierno / Actualizado al 13/08/2024

A medida que las escuelas de California dan la bienvenida a los estudiantes de regreso a los campus, el gobernador Newsom hace un llamado a todas las escuelas del estado para que restrinjan de inmediato el uso de teléfonos celulares en las aulas.

SACRAMENTO.- En una carta dirigida a las escuelas de California, el gobernador Gavin Newsom instó hoy a todos los distritos escolares a limitar el uso de teléfonos inteligentes en las aulas al comenzar el nuevo año académico. En su mensaje, el gobernador elogió a los distritos que ya han implementado restricciones, como el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, y recordó a los líderes educativos los riesgos para la salud mental, el rendimiento académico y las interacciones sociales que conlleva el uso de teléfonos en el aula.

En 2019, el gobernador Newsom promulgó la ley AB 272 (Muratsuchi), que otorga a los distritos escolares la autoridad para regular el uso de teléfonos inteligentes durante las horas escolares. Basándose en esa legislación, actualmente está trabajando con la Legislatura de California para limitar aún más el uso de teléfonos inteligentes por parte de los estudiantes en los campus. En junio, el gobernador anunció esfuerzos para restringir el uso de estos dispositivos durante la jornada escolar.

Copia de la carta:

Estimados líderes escolares:

Mientras nos esforzamos por crear el mejor entorno de aprendizaje para todos los estudiantes en este nuevo año académico, les escribo hoy para plantear un tema urgente que afecta su bienestar: el uso generalizado de teléfonos inteligentes en las escuelas.

El uso excesivo de teléfonos inteligentes entre los jóvenes está vinculado a un aumento en la ansiedad, la depresión y otros problemas de salud mental. Una reciente encuesta del Centro de Investigación Pew encontró que el 72% de los profesores de secundaria y el 33% de los de educación media reportan que las distracciones causadas por los teléfonos celulares son un problema grave. Common Sense Media descubrió que el 97% de los estudiantes usan sus teléfonos durante el día escolar por un promedio de 43 minutos. Combinado con la advertencia del Cirujano General de los EE. UU. sobre los riesgos de las redes sociales, es urgente proporcionar pautas razonables para el uso de teléfonos inteligentes en las escuelas.

Mientras trabajo con la Legislatura para limitar aún más el uso de teléfonos inteligentes por parte de los estudiantes en los campus, no hay razón para que las escuelas esperen. En 2019, firmé la ley AB 272 (Muratsuchi), que otorga a los distritos escolares la autoridad para regular el uso de teléfonos inteligentes durante el horario escolar. Esta legislación fue un paso crucial en nuestros esfuerzos por minimizar las distracciones y fomentar un entorno más propicio para que nuestros estudiantes aprendan. Es imperativo que los distritos escolares aprovechen al máximo esta ley para abordar las crecientes preocupaciones sobre el bienestar de los estudiantes y el rendimiento académico.

Aprovechando las herramientas de esta ley, insto a cada distrito escolar a actuar ahora para restringir el uso de teléfonos inteligentes en los campus al comenzar el nuevo año académico. La evidencia es clara: reducir el uso de teléfonos en el aula conduce a una mejor concentración, mejores resultados académicos y mejores interacciones sociales. Escuelas y distritos, como Santa Barbara Unified y Bullard High en Fresno, han visto impactos positivos al limitar los teléfonos inteligentes en el campus, algunos reportando mayores puntuaciones en pruebas, mejores calificaciones y mayor participación estudiantil, así como menos acoso y daños a las instalaciones escolares. Aplaudo a estos distritos, y a otros como el Distrito Unificado de Los Ángeles, por su liderazgo.

Cada aula debe ser un lugar de enfoque, aprendizaje y crecimiento. Trabajando juntos, educadores, administradores y padres pueden crear un entorno donde los estudiantes estén completamente comprometidos con su educación, libres de las distracciones de los teléfonos y de las presiones de las redes sociales.

Gracias por su dedicación continua a nuestros estudiantes y por su apoyo para hacer de nuestras escuelas las mejores posibles.

Atentamente,

Gobernador Gavin Newsom