Cumple un año maestría de Escuelas Normales de Baja California y ya es solicitada a nivel nacional
TIJUANA.- La Maestría en Prácticas Educativas en Contextos de Vulnerabilidad Social y Diversidad Cultural de las Escuelas Normales Fronteriza Tijuana y Urbana Federa Fronteriza, de Mexicali, cumplió un año y el programa ya está siendo solicitado en otras entidades de la República Mexicana, dijo este fin de semana la licenciada Teresita de Jesús Romero López, de la Dirección de Estudios Superiores para Profesionales de la Educación (DESPE) en el Estado.
Este posgrado es encabezado por la Escuela Normal Fronteriza Tijuana que dirige la doctora Catalina Guadalupe Ortiz Macías y la Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza, de Mexicali, cuya directora es la doctora Delia Banda Correa, y cierra su primera año de implementación con la celebración del Primer Coloquio Interinstitucional en el que los maestrantes presentaron proyectos de investigación, además de una conferencia magistral a cargo de la doctora María Josefina Pérez Espino, catedrática de la Universidad Pedagógica Nacional en Tijuana.
Durante el Coloquio Interinstitucional, llevado a cabo este sábado en las instalaciones de la Normal Fronteriza Tijuana, la licenciada Romero López destacó que la maestría, que está cumpliendo el primero de sus dos años de duración, ha atraído la atención de otras instituciones de educación superior especializadas en la formación de docentes y así, a nivel estado 2 Normales más lo han solicitado, en tanto que en otras entidades de la República lo han pedido 3 instituciones educativas más.
Dijo que esto es una muestra de la internacionalización educativa que se está viviendo y que la problemática particular de la educación en Baja California, donde además de las condiciones socioeconómicas y las capacidades diferentes de los estudiantes se añade la migración, y con ello las diferencias de idioma y culturales, está atrayendo la mirada de la federación para una atención más puntual.
Las temáticas que presentaron los estudiantes de la Maestría en Prácticas Educativas en Contextos de Vulnerabilidad Social y Diversidad Cultural durante el Coloquio, atienden a problemas educativos presentes en la entidad y en el país, y fueron entre otros: la violencia escolar, su relación con las dinámicas familiares, la comunidad escolar y el internet; los problemas de la enseñanza de la lectoescritura en los alumnos de educación primaria.
Asimismo las aulas de clase como espacios de intercambio cultural, reconociendo las vivencias de estudiantes LGBTIQ+ universitarios; factores que favorecen y desfavorecen la adquisición de un segundo idioma en nivel secundaria; educación sexual en nivel preescolar contextualizada en el marco de la Nueva Escuela Mexicana; y educación financiera desde el pensamiento crítico para las y los adolescentes. En total fueron 28 trabajos presentados en 4 mesas de discusión.
En representación del titular de la DESPE, doctor Daniel Hernández, la licenciada Teresita de Jesús Romero López, inauguró el evento que fue presidido por las directoras de ambas instituciones normalistas y en las que también estuvieron presentes los subdirectores académicos, maestra Laura Verónica López Ruiz, de la ENFT y el doctor Javier Neftalí Jiménez Quintana de la Normal Urbana Federal de Mexicali.