30/08/2023 12:19 / Uniradio Informa Baja California / Sociedad / Actualizado al 30/08/2023
- Más de 21 mil alumnas y alumnos, regresan a clases en las 154 escuelas que son atendidas por mil 51 docentes de los diferentes niveles de educación básica en el municipio de Tecate
TECATE.- Ante el inicio del ciclo escolar 2023-2024 en Educación Básica, el secretario de Educación en la entidad, Gerardo Arturo Solís Benavides, informó que desde el inicio se implementarán las estrategias pedagógicas de la Nueva Escuela Mexicana, para que sea posible alcanzar la equidad y la excelencia educativa, a través del logro de aprendizajes en cada niña, niño y adolescente que se atienden dentro de las aulas.
La delegación de la Secretaría de Educación en Tecate, realizó la ceremonia de inicio de ciclo escolar 2023-2024 en la escuela primaria "Padre Kino", en la que participaron autoridades municipales y de gobierno, educativas, padres y madres de familia y estudiantes del plantel.
La declaratoria de inicio del nuevo ciclo escolar, estuvo a cargo del delegado de la Secretaría General de Gobierno en este municipio, Gonzalo Higuera Bojórquez, quien dio el primer toque de timbre de periodo 2023-2024.
Por su parte, el delegado de la SE en Tecate, Rafael Domínguez Coronel, manifestó que más de 21 mil alumnas y alumnos regresan a clases en las 154 escuelas que son atendidas por mil 51 docentes de los diferentes niveles de educación básica en el municipio de Tecate.
También, exhortó a las niñas, niños y adolescentes a dedicar todo su empeño y esfuerzo al estudio, pues una etapa invaluable en la vida que formará a profesionistas exitosos en el futuro, además de grandiosos seres humanos, pero lo más importante "niñas y niños felices en el presente".
En el marco de corresponsabilidad con la educación, en esta ceremonia se contó con la presencia del alcalde del XXIV Ayuntamiento de Tecate, Édgar Darío Benítez Ruíz, quien exhortó a madres y padres de familia a sumarse de manera activa y responsable al gran esfuerzo que realizan los profesionales en la educación en busca de hacer valer el derecho con que la niñez tiene en cuanto a recibir una educación de excelencia, pluricultural, equitativa e inclusiva en todos los aspectos de su entorno.
