Sociedad

Mayoría de escuelas públicas y privadas no generan espacios inclusivos para alumnos con discapacidad: Experta

La población con necesidades especiales de educación está aumentando y es necesario que las escuelas de todos los niveles y sistemas se adapten
Inclusión Pexels
Octavio Fabela 20-03-2025

TIJUANA.- En todas las escuelas de la ciudad existe algún alumno con una necesidad educativa especial sin embargo el grueso de las instituciones públicas y privadas no adaptan sus modelos de enseñanza para generar espacios inclusivos.

Lorena Almaraz, Directora de Sinergia Inclusiva, refirió que algunos planteles no adaptan sus planes porque esperan tener por lo menos diez alumnos con alguna discapacidad severa o muy visible pese a que existen miles de niños con déficit de atención y otros menos con condición autista.

"En ocasiones se van porque no tienen la matrícula suficiente. El ser inclusivo basta que tengan un alumno con una situación de discapacidad", afirmó. 

"A veces dicen: 'No, es que no tengo, espero que lleguen 10, espero que lleguen 20.' Van a llegar los alumnos con el paso del tiempo."

Refirió que, por ejemplo, el plan de estudios de las escuelas de nivel básico del sistema municipal cuenta con un programa que es fácilmente adaptable para convertirlas en instituciones inclusivas pero no se han realizado esos cambios.

"Las necesidades de atención de alumnos con una discapacidad están aumentando. Realmente los espacios están necesitando y hay escuelas en Tijuana que tienen programas muy adaptables para la inclusión de alumnos, pero esto se trata de replicarlo en todas las escuelas, sean municipales, federales, estatales o particulares."

Aseguró que la población con necesidades especiales de educación está aumentando y es necesario que las escuelas de todos los niveles y sistemas se adapten para que puedan recibir a los alumnos que necesitarán instrucción básica.

"Una discapacidad puede ser severa o puede no serlo. Hay grados de discapacidad, y en un momento dado hay alumnos con TDAH. Entonces, en todas las escuelas hay un alumno con una necesidad educativa especial."

"A veces, lamentablemente, reducen su matrícula solo a la aceptación de dos alumnos, lo cual es aceptable, pero sí se requiere mayor población", finalizó.